Performance! Réunir 60 élèves sur un plateau, nous en avons rêvé, ils l’ont fait. En ce petit matin de décembre, les mines sont réjouies, motivation et concentration sont au rendez-vous.
Les élèves sont invités à se rencontrer, à se mélanger, à travailler avec des élèves qui leur sont inconnus: échauffement, jeux collectifs, appropriation du plateau et interaction entre les élèves des différents niveaux, “soundpointing”.
La journée se termine avec un travail sur le corps (en musique, la contagion, reproduire les mouvements de l’autre) et la voix (lire et dire en choeur, en canon, en variation de volume, intensité, articulation, débit… le prologue de Faust ou la tragédie du savant, de Catherine Marnas).
Avant de partir les élèves écrivent quelques mots pour exprimer leurs ressentis.